心得

参加这次暑期科研实践队我学会了很多，也收获了很多。虽然夏天天气炎热，但是对我们的实践队没有产生任何影响，我们依旧积极的开展各种科研实践活动来丰富我们自己的知识以及提高自身的动手能力和沟通能力，所以在实践结束的时候，我们实践队的每个人都受益匪浅。下面我将要谈谈我的实践心得。

首先，对于自己能够参加这个实践队我感到非常高兴，感谢在实践过程中的每一位指导老师的帮助和提醒，没有老师的帮助就没有实践队的成功；同时也非常感谢同队的同学们之间的团结互助和积极配合。没有队员的相互协作就没有我们实践队的成功，所以感谢曾经努力付出的每一位同学，大家都是最棒的。

其次，大学生暑期实践队旨在鼓励学生亲身参与科研创新活动，提高学生的实践动手和创新能力。大学生暑期实践也决定着我们当代大学生的素质高低，同时我们当代大学生素质高低对国家未来发展具有十分重要的影响。大学生的素质可以划分为四个大的方面，即身体素质、知识储备、做人的能力和做事的能力。长期以来，由于学校培养学生比较重视前三个方面，而对于培养大学生做事的能力重视不够。结果我们国内大学培养出来的人才，知识储备很扎实，但动手能力不强，创新意识和能力欠缺。在传统的教育观念中，本科学生的学习是以掌握知识为主，本科阶段的教学方法以单向灌输式为主，不强调研究型学习，大学生在本科阶段不能获得科学研究的训练，结果使得学生只能被动地接受知识的传输，而不能主动地获取知识。

而且科研实践一般讲究的是自己的实验动手能力，所以怎样找到自己需要的资料是很重要的，要学会通过各种途径去找到对自己有用的信息，而且不能过分的依赖老师。只有这样，才能发挥科研实践真正的意义和内在本质。参加科研实践也提高了自我约束的能力，因为大部分的时间安排都得靠自己，我们的每一位老师并不会每天去约束你，只是定时的给我们各种实验任务，所以怎样合理的安排好自己的时间也是相当重要的。

所以对于参加科研实践队极大的调动了同学们的动手能力和自主学习与探索的创新能力，在实验老师的指导下，我们每一位队员都掌握了对大型实验仪器的使用，设计对照试验来验证自己的实验是否正确，以及实验最后的数据处理。在完成每一个实验后，我们都会互相讨论，提出问题，再进行队内对问题的解决，这样大家可以互相学习实验过程中的不足，避免大家在以后的实验中犯同样的错误，提高大家的动手能力以及做事效率。

当我刚参加这个实践队的时候，进入实验室才知道以自己仅有的专业知识是无法满足或者说来应对实验项目的。这就说明了自身存在的问题，我们需要在课余时间来进行自我的充实，毕竟书本上的知识和实际问题中的运用还是有差距的，不过在实验的同时也离不开书本。通常在我遇到问题的第一反应就是向老师求教，但是参加实践队后，我遇到问题的反应已经逐步转变成利用一切的资源来进行自我的思考，思考过后再解决，这样一来我就形成了独立思考的好习惯。解决一个问题的同时也积累了一个经验，在实验最后总结下来才发现原来自己学到了那么多。在实践活动刚开始的时候，我们每个成员都十分迷茫，因为没有之前参加过活动的经验，所以一开始我们队长便集合我们队员，一起探讨活动怎样开展，怎样发展，怎样制作各种活动所需要的东西，活动的地点以及活动的影响等等。在多次商讨之后，我们找到了实践活动的方向，这使得我们队员不再迷茫，信心大作，一心一意的为我们的活动奉献出自己的时间以及想法。之后我们实践队便在师院北操场开展了一次针对科研实验的交流会活动，在交流会上大家互相提出自己在实验中遇到的难题以及实验进程中的突发事件，我们之间提出各种解决办法，帮助队员解决难题，让队员少走弯路，更大程度的促进我们实践队科研实验的成功。

活学活用才是真的学，书本上的知识是死的，只有运用到实际中去才是活的。我们在这种实践过程中发现自己成长了很多，回到班级中也觉得自己也成熟了很多，逐渐变得会做人、会处事、会学习。如果仅仅依靠学习书本上的知识对自己的成长是远远不够的。新一代的大学生想与时俱进就必须学会思考、学会发现、学会创新。我们通过这次的实践深深体会到了这一点，也为我们今后能更好的融入社会打下基础也可以说是一个预热。所以我们十分的感谢学校、老师给我们提供这次暑期实践的机会，让我们成长了不少。在交流经验活动中，每个队员都热情的讲述自己对实验的理解及收获，当然还有自己在试验中做错的地方，让每一位队员在下次实验中特别注意以前犯过的错误。不仅如此，队员与队员之间有实验搭档，搭档之间的默契与理解也是实验成功的必要条件之一。在每一次的试验中大家都会互相交流自己对实验的理解，以及对实验进一步操作，和实验结束后对实验的总结，在总结时常常牢记必要的知识点以及重要的操作步骤，记录在本子上，以防忘记。我们实践队的每一位成员都有属于自己的实验记录本，记录自己在试验中的各种问题，在之后翻看的过程中又收获很多，所谓温故而知新就是这个意思吧！队员们热烈的互相探讨自己所掌握的实验技能和自己在接下来的工作，从中可以深深地感觉到大家在实验室中的进步。

大学生创新型的暑期实践队充分地调动了学生的主动性、积极性和创造性，激发大学生的创新思维和创新意识，同时在暑期实践中逐渐学会思考问题、解决问题的方法，锻炼其解决问题的能力，培养学生从事科学研究和创造发明的素质，逐步形成有利于大学生自主成才、自主创新的体制机制，努力建设有利于激发大学生灵感和创新思维的教育培养体系。

在暑期科研实践中我们也并不是一帆风顺的，尽管在途中遇到的一系列的困难，有时候想放弃，有时候彷徨，有时候浮躁，有时候迷茫，太多的难题摆在我们的面前，甚至有时候让我们不知所措，比如一些专业英语词汇大家不熟悉，有些大型的实验仪器我们不会使用，有些同学需要加强实验动手操作能力等，但是这些问题并没有打倒我们，遇到各种问题后我们自己努力查阅书籍，而且还可以获得老师的指导帮助，以及我们实践队同学们的帮助和支持下，朋友们的鼓励下，最重要的是在大家不懈努力之下大多数难题，不管在技术上得还是在心里上，大家都克服了。

最终，经过一个月的学习，通过暑期实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神。更重要的是我们了解了与专业知识的相关知识的重要性，增加了对实践创新实验的了解，使我们对自己的专业有了更深的了解，并激发了我们对自己专业知识的学习热情，还有更好的为创新增添想法。同时也加强了对理论知识的进一步理解和运用，也培养了我们团队的团结合作能力。而且科研实践一般讲究的是自己动手能力，所以怎样找到自己需要的资料是很重要的，要学会通过各种途径去找对自己有用的信息，而不能过分的依赖老师，只有这样，才能发挥科研实践真正的意义和内在本质。科研实践也提高了自我约束的能力，因为大部分的时间安排都得靠自己，老师并不会每天去约束你，只是定时的给我们各种实验任务，所以怎样合理的安排好自己的时间也是非常重要的。所以在这种特殊的状态下大家都对实验保持一种兢兢业业的态度，认真完成老师交代的每一项任务，极大的提高了我们对安排合理实验时间的认知，实验的成功与否也都掌握在我们手里，所以我们都不敢放松对实验的时间的安排。

最后我们的暑期实践队的活动圆满结束，相信每一个人都重新认识了自己，面对不同的生活我们也依旧临危不乱，因为经历过，我们一点也不畏惧前进的方向，尽管前路充满艰难险阻，我们相互理解相互帮助，我们可以走的更远更顺畅。我们通过实践，通过实验，通过相处，收获满满，并且相信只要努力付出就会有收获！